KRYTERIA OCEN

Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

dla szkoły podstawowej

„1”– OCENA NIEDOSTATECZNA

            uczeń:

-        ma lekceważący stosunek do przedmiotu, nauczyciela, kolegów

-        w zajęciach uczestniczy wybiórczo i jest nieprzygotowany (brak stroju)

-        swoją postawą negatywnie wpływa na grupę

-        nie reaguje na polecenia i prośby nauczyciela

-        nie chce wykonywać żadnych ćwiczeń, prób i testów pomimo prawidłowego rozwoju psychofizycznego i motywacji nauczyciela

-        nie wykazuje postępów w usprawnianiu

„2”– OCENA DOPUSZCZAJĄCA

            uczeń:

-        w zajęciach uczestniczy niesystematycznie, bywa nieobecny bez usprawiedliwienia

-        przynosi strój sportowy sporadycznie i ma lekceważący stosunek do przedmiotu

-        wykonuje jedynie najprostsze ćwiczenia, ale niechętnie i z dużymi błędami

-        opanował materiał programowy w niewielkim stopniu i ma duże luki

-        zna zdrowy styl życia ale go nie stosuje (higiena osobista, nałogi )

-          unika lub odmawia udziału w zajęciach pozalekcyjnych i imprezach sportowo rekreacyjnych

„3”– OCENA DOSTATECZNA”

            uczeń:

-        opuszcza zajęcia sporadycznie i nie zawsze chętnie w nich uczestniczy

-        przynosi strój sportowy

-        zadania i ćwiczenia wykonuje niepewnie i z dużymi błędami

-        posiada mały zakres wiedzy której nie potrafi wykorzystać praktycznie

-        potrafi dokonać samooceny własnej sprawności fizycznej i umiejętności ruchowych (wybiórczo – niektóre próby)

-        wykazuje brak nawyków higienicznych

-        wykazuje brak zainteresowania zajęciami pozalekcyjnymi

„4”– OCENA DOBRA

            uczeń :

-        jest obecny na zajęciach a nieobecności ma usprawiedliwione

-        w zasadzie opanował materiał programowy

-        podejmuje próby oceny własnej sprawności i umiejętności

-        zadania i ćwiczenia wykonuje z małymi błędami

-        posiada wiadomości, które potrafi wykorzystać w praktyce, ale z pomocą nauczyciela

-        wybiórczo uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych

-        jego postawa i stosunek do przedmiotu nie budzą większych zastrzeżeń

-        nie potrzebuje motywacji do pracy nad osobistym usprawnianiem i rozumie potrzebę zdrowego stylu życia

„5”– OCENA BARDZO DOBRA

            uczeń :

-        aktywnie i systematycznie uczestniczy w zajęciach

-        całkowicie opanował materiał programowy

-        wykazuje duże postępy w usprawnianiu

-        zadania i ćwiczenia wykonuje pewnie, dokładnie, właściwą techniką, wykazuje się dużą samodzielnością i pomysłowością podczas zajęć

-        potrafi dokonać samooceny

-        jego zaangażowanie i stosunek do wychowania fizycznego, nie budzi najmniejszych zastrzeżeń, a swoją postawą zachęca innych do udziału w lekcjach

-        bierze aktywny udział w zajęciach pozalekcyjnych

-        posiada duży zakres wiadomości z kultury fizycznej i umiejętnie wykorzystuje je w praktycznym działaniu

-        zna zasady zdrowego stylu życia i świadomie, samodzielnie je wdraża, ale nie zawsze systematycznie i konsekwentnie

„6”– OCENA CELUJĄCA

            uczeń :

-        spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą

-        aktywnie i chętnie uczestniczy w życiu sportowym szkoły, w innych formach działalności związanych z kulturą fizyczną i promuje zdrowie na terenie szkoły

-        jest reprezentantem szkoły i osiąga wysokie miejsca w zawodach międzyszkolnych

-        rozumie, zna  oraz świadomie i systematycznie stosuje zasady zdrowego stylu życia oraz je promuje

-        jest wzorem na zajęciach wychowania fizycznego w szkole i środowisku